Главное

Работа над ошибками

29.04.2010

ЕГЭ пришел к нам надолго, если не навсегда. Стал аксиомой. Кошмаром для многих выпускников и их родителей, а для кого-то благом. Единственная константа – это факт наличия Единого государственного экзамена. Однако его форма и содержание продолжают меняться из года в год, совершенствуясь в теории и на практике. О том, каковы будут правила выпускных и вступительных экзаменов, рассказала Глава Рособрнадзора Любовь Николаевна Глебова.

Выпускные экзамены

2010 год ознаменовался резким сокращением числа выпускников – на 100 тысяч, т.е на 10% от общего числа учащихся. Это означает, что уменьшится и число абитуриентов, тогда как количество мест в вузах, по словам Главы Рособрнадзора, осталось прежним. Но это, видимо, временное недоразумение, которое постепенно будет компенсировано путем оптимизации, иными словами слияний, поглощений и закрытий вузов.

Даете частные уроки?

Добавить на это место свое объявление

В 2010 году, опять-таки по сравнению с прошлым годом, почти на 20 % возросло число ребят, которые решили сдавать предметы по выбору. По словам Любови Глебовой, это свидетельствует о том, что ребята не только перестали бояться ЕГЭ, но и поняли, что чем больше они сдадут экзаменов, тем больше у них будет возможностей выбора профессии. С одной стороны, это, несомненно, плюс – ребята стали готовиться не только к тем предметам, которые необходимы для получения аттестата и поступления в вуз на одну специальность, но стали выбирать большее количество предметов для подготовки и сдачи, чтобы расширить поле для маневров. Но как-то сложно представить, что школьник, который собирается поступать, например, на гуманитарную специальность, вдруг выберет для подготовки предмет технического или естественно-научного профиля или наоборот. Да, можно сказать, что гуманитарий выберет несколько предметов из гуманитарного блока, чтобы подстраховаться. Так, на всякий случай. Но тут опять встает вопрос: не лучше ли подготовиться к 2 – 3 предметам, которые на самом деле нужны для поступления в вуз, чем сдавать экзамены по всем предметам сразу, а вдруг хоть где-нибудь будут приличные результаты, годные для поступления хоть в какой-нибудь вуз. Именно из таких абитуриентов, которые рассылают свои документы в десятки вузов на десятки специальностей, получаются студенты-троечники, которым не интересно то, чему их учат. Выпускник должен четко знать, в какой вуз и на какую специальность он хочет поступить, и готовиться именно туда.

Говоря о предметах по выбору, стоит отметить, что в 2010 году возросло число ребят, записавшихся на сдачу ранее непопулярных предметов, таких как, информатика, физика и химия. Это означает, что в 2010 году вузы технической и естественно научной направленности будут ждать большего числа абитуриентов. При этом число выпускников записавшихся на сдачу обществознания, как и в прошлом году, осталось на уровне 50%. Это объясняется тем, что для поступления на большинство специальностей гуманитарного профиля требуется сдавать именно обществознание. Физику, так же как и в прошлом году, выбрали около 25% выпускников. Таким образом, можно констатировать тот факт, что рост числа заявлений на сдачу предметов по выбору в основном связан с техническими специальностями.

Одним из важнейших нововведений 2010 года, по мнению главы Рособрнадзора, является использование новых контрольно-измерительных материалов по математике, из которых исключена часть А, содержащая вариативность выбора ответа, т.е. для получения тройки выпускнику придется продемонстрировать минимальное знание предмета, а не только умение ставить крестики в клеточках, выбирая один вариант из четырех возможных. По словам одного из разработчиков КИМ по математике Ивана Ященко, задания максимально приближены к реальности: «Билет на автобус стоит 15 рублей. Какое максимальное число билетов можно будет купить на 100 рублей после повышения цены билета на 20%?», – пример вопроса из демонстрационного варианта КИМ по математике. А школьники почему-то жалуются, что такие задания им кажутся не столько приближенными к реальности, сколько похожими на детскую загадку.

Еще одно нововведение 2010 года связано с серией скандалов, произошедших в прошлом году, когда выпускники фотографировали задания ЕГЭ и во время сдачи экзамена выкладывали их в социальной сети «ВКонтакте». Теперь одиннадцатиклассникам запрещено проносить мобильный телефон с собой на экзамен, мало того, если школьника поймают за использованием мобильного телефона, его удалят из аудитории, а результаты экзамена будут аннулированы. Организаторы пункта приема обязаны предложить участнику экзамена сдать мобильный телефон и информировать его, о последствиях использования средств связи. Кроме того, вводится административная ответственность в виде штрафа для физических и юридических лиц. Это должно, по мнению главы Рособрнадзора, исключить возможность использования телефонов.

Этому будет способствовать и наличие общественных наблюдателей, которые, пройдя аттестацию в территориальных органах Рособрнадзора, будут не только следить за соблюдением процедуры проведения экзамена, но и повышать доверие общества к результатам ЕГЭ.

Приемная компания
Изменения коснулись не только выпускных экзаменов и процедуры их проведения, но и правил поступления в вузы. В 2010 году абитуриент имеет право подать документы только в пять вузов, не более чем на три специальности в каждом. При этом следить за числом поданных заявлений должен не надзорный орган, а сам абитуриент. Если заявлений подано более чем в пять вузов, шестой не только имеет право отказать в приеме документов, но, и обязан их вернуть, даже в том случае если, уже издан приказ о зачислении. Проверить число поданных абитуриентом заявлений, а так же результаты ЕГЭ вуз может и обязан через Федеральную базу свидетельств. Тем самым получается двойная ответственность, т.е. теоретически, абитуриент должен сам считать, во сколько вузов он посылается свои документы, но практически всегда остается шанс, что именно его и проверят, тем более «доброжелатели ведь всегда найдутся», – заявила Глебова.

С 2010 года из списка документов необходимых для поступления в вуз исключены оригинал или копия свидетельства о результатах ЕГЭ, т.е. абитуриент в заявлении указывает количество баллов набранных по тому или иному предмету, а вуз через Федеральную базу свидетельств получает либо подтверждение или опровержение заявленных результатов. Тем самым, даже если субъекты РФ по какой либо причине задержат выдачу Свидетельств о результатах ЕГЭ, абитуриенты смогут рассылать свои документы в вузы. Кроме того, по словам Любови Глебовой, это делает бессмысленным покупку Свидетельства о результатах госэкзамена. Но не кажется ли нелогичным покупка бумажного варианта Свидетельства? Если уж рисковать, то по-крупному – а значит покупать результаты так, чтобы они были в Федеральной базе вузов. В прошлом году, например, в южных республиках таких, как Дагестан или Карачаево-Черкесия, было достаточное количество случаев, когда ребята, набрав очень высокий балл по ЕГЭ, с трудом писали по-русски, например. Но никто не отменял возможности повлиять на результаты госэкзамена, которые будут отражены и в Федеральной базе свидетельств.

С 1 января Рособрнадзор сложил с себя все функции связанные с процедурой проведения ЕГЭ, которая целиком и полностью является ответственностью субъектов РФ, в том числе проведение Единого госэкзамена, обработка его результатов и выдача свидетельств.

Рособрнадзор оставил себе функции разработки и доставки контрольно-измерительных материалов, а так же разработку графика сдача ЕГЭ. Призывая, выпускников, организаторов пунктов приема ЕГЭ, субъекты Федерации брать на себя ответственность, Рособрнадзор с себя ее сложил, переложив ее на других участников.

Юлия Дроздова

©5ballov.ru

версия для печати

Библиотека

Стипендии и гранты

А знаете ли Вы, что...

Главное

Новости вузов

Рейтинги

Главное

Работа над ошибками

Комментарии:

Рефераты в социальных сетях

Репетиторы

Тесты

Новости

Реклама

Работа над ошибками

Комментарии:

Рефераты в социальных сетях

Авторизация